Вопросы образования №1 за 2012 год

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

Развитие сферы образования и социализации в Российской Федерации
в среднесрочной перспективе
Доклад экспертной группы 6

Комментарии международных экспертов к Докладу 59

Учитель как специалист высокой квалификации: построение профессии. Уроки со всего мира
(Доклад ОЭСР, пер. с англ. Н. Микшиной) 74

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Окольская Л. А. Жизненные ценности в учебниках для старшей школы 93

Прахов И. А. , Юдкевич М. М. Влияние дохода домохозяйств на результаты ЕГЭ и выбор вуза 126

Кириллова О. В. , Солошенко Н. С. Сравнительный анализ России и стран Восточной Европы
по публикационной активности и цитированию 148

Александров Д. А. , Баранова В. В. , Иванюшина В. А. Дети и родители — мигранты во взаимодействии с российской школой 176

ПРАКТИКА

Норс Милагрос (Milagros Nores) , Барнетт У. Стивен (W. Steven Barnett) Положительный эффект корректирующих мер в раннем детском возрасте в разных странах мира:
недостаточные инвестиции в самых маленьких детей
(пер. с англ. Н. Микшиной) 200

Кирина М. Ю. Школа на пути от ГИА к ЕГЭ: линия бездействия или вектор прогресса? 229

СТАТИСТИКА И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Заочное высшее профессиональное образование в России:
общая характеристика (2005–2011 гг.) 246

Рощина Я. М. Семейный капитал как фактор образовательных возможностей российских школьников 257

ИЗ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Гинзбург Ю. В. , Ильина Т. Н. Специализация юридического образования в российских университетах в XIX веке 278

РАЗМЫШЛЕНИЯ О...

Блинов В. И. , Артамонова М. В. Чего ждут в России от профессионального образования 291